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课程收益：

学习教练式管理，开启团队自我成长模式，实现团队智能化;
 让管理人员正确的运用：组织、指挥、控制的能力;
 变管理的被动为主动，释放员工的潜能;
成为真正教练式管理人员，更容易被员工尊重，工作也更容易展开;
即培养别人，也成长自己;做懂管理的技术型人才。

课程内容：

《像教练一样带队伍》学员重点学习：“教”和“练”。所有要宣导的内容和思想都是通过训练完成的，以训代管，以练为用，以点带面。
正如军人为什么要走正步、叠被子....,这些看似和打仗一点关系都没有的训练正是培养军人听命令、听指挥、统一语言的过程，这些是纪律，甚至比战术更重要。
《金牌班组长--像教练一样带队伍》
学习教练式管理 开启团队智慧
主题课题内容学习内容达成目标训练内容
一、定好位
分工与协作
建立威信
明确结果
擅用权利
1、组织者
活动组织能力：如早会操作方法，例会组织方法管理层从：
被动听取到主动跟进;
从事后控制到事前预防;
识别自我能力，发挥自己的能力和特长组织能力：从案例中发现组织能力的短板。
YCYA(口令)
分工--做的结果;
时间安排方法
指挥者
用流程管理的能力
命令式委派任务
沟通式委派任务
邀请式委派任务
活动：从案例领会
2、控制者
得到正确积极的反馈--表扬和批评能力
赢的能力：一次做对的能力;
用好关键的人：建立圈层的操作方法

二、练好功
目标规划和分解
人才培训
从承诺到行动
成为技术专家提升个人能力
和团队管理能力
教官制
行动练习
行动方案
演讲和汇报能力

三、管好人
人掌握从众心理
识人(喜怒哀乐惧苦)
调整心态
解决冲突问题运用人们从众心理，传播正能量的方法;用人、留人、选人、管人从问题员工到员工问题
从受害心态到负责任心态负责训练
识别
个体冲突处理;
方法训练

四、做好事(根据企业问题点设计)
根据企业调研反馈制定课题波士顿模型在团队中的应用
想做事，肯做事，能做事，会做事，敢做事，善做事，做对事，做成事，做好事，不出事。
案例：一次做对现场模拟：你看到了吗。通过一些实践中的图片，让学员观察和提供改善措施。